H-110.03.31榮星花園長度、面積體驗

結合榮星課程，

帶孩子測量榮星公園樹葉、地磚、石板椅子以及樹圍，

讓孩子感受面積與長度的差別，(果然有迷思概念)

孩子利用現有的工具

平方公分板、長尺、一公尺長繩子，

小組合作算出或量出老師指派的任務。

動手操作，真的比較吸引孩子思考並共作，

必發現問題，

這是學習過程最棒的收穫。

 

G-110.03.31三月健忘表得航海券

 

G-110.03.31三月衛生表得航海券

 

D-110.03.27園遊會

 

D-110.03.25小樺生日快樂

 

D-110.03.24牙齒檢查

 

D-110.03.19小恩生日快樂

 

D-110.03.18營養教育宣導

營養師到校宣導"食育"，

這正是訓練做筆記的好機會，

每個人準備一個夾板，

並夾上自己的紙張或筆記本，

慢慢累積經驗，

一定會越來越好。

 

C-110.03.11安靜的晨讀時間

 

D-110.03.08無預警防震演練

 

D-110.03.04非常玩家-資料剪貼

透過閱讀口罩垃圾海的文章，

能夠學到一些知識，

並從文章中挖掘一些感到好奇或是疑問的問題，

並進而主動探索問題的解答，

善用各種工具去解決心中的疑惑。

口罩垃圾海文章

學習單

 

D-110.03.02非常玩家-找研究主題

孩子讀完一篇文章資料，

從文章中能夠說出學到那些知識，

並小組討論，

根據這些文章資訊，

有沒有那些疑問、研究議題想要繼續探究的，

每組利用3分鐘時間討論一個研究議題並發表，

每組都很認真在討論，

而且不到2分鐘五組小朋友都安靜坐定，

等待發表，

可見小組討論的習慣漸漸樣成了，

越來越習慣小組合作腦力激盪了。

 

*O*-110.03.02菜單