D-111.06.29-404p團體照-學生

相處兩年，即將中年級畢業，

留下美麗倩影，

期待你們在高年級繼續飛翔、追夢。

 

G-111.06.28期中、期末、總成績皆前五名獲得學業書籤ㄧ張

 

G-111.06.28四下學業成績進步前五名獲得學業書籤ㄧ張

 

G-111.06.28四下期末總成績優異

 

G-111.06.28四下期末考優異

 

G-111.06.27我的中年級作品

 

D-111.06.23排球賽

這場跟401對打的球賽很精彩，

男、女生都很奮力的作戰，

打到第三場才分出輸贏。

 

H-111.06.15wordwall練習字音字形

因為全部改成線上測驗複習，

字音字形比較缺乏練習，

於是想到利用wordwall的網站，

讓孩子練習熟悉字音字形，

覺得效果還不錯，

原本比較不願意複習的孩子，

因為wordwall想盡辦法把字音字形看熟，

只為了讓自己的名次更加往前進。

 

D-111.06.14線上測驗

因太多孩子請防疫假，

老師趕緊改變複習策略，

全部改成線上測驗，

結果有兩家書商的線上測驗系統有問題，

一直回報問題給書商，

幸好書商也能及時回報資訊室，

做適度的改善。

做完的心得是，選擇題很適合做線上測驗，

但國語、數學需要手寫認字、書寫、寫計算過程，

還是需要適度的紙筆測驗。

 

G-111.06.13四下校模範生-小育

 

G-111.06.13四下市模範生-小勻

 

G-111.06.07五月衛生表得航海券

 

G-111.06.07五月健忘表得航海券

 

*O*-111.05.23(一)聯絡簿

 

111.05.23(一)

1.生乙p.42~44全

2.數練p.47

3.英

4.家事(        )  

5.小日記(100字以上)  快樂就在生活中

@均一任務( )

G-111.05.09行政里獎學金

 

C-111.05.05混成教學-qulzlet

混成教學越做越有心得了，

為了讓實體上課的學生和線上的學生都能一起參與，

總是要絞盡腦汁，

馬上靈機應變，

解決載具上的問題，

例如要玩Quizlet，

線上學生使用什麼載具上課?

有否另一個載具可以掃QRcode，

只能線上問，老師馬上想辦法，

透過聊天室給連結，

透過分享畫面給QRcode，

馬上到位，

讓全部學生可以線上一起玩Quizlet。

雖然要花比較多的時間操作，

但大家都能開心的一起學習才是最重要的。

ps:玩賓果遊戲沒有拍到照片，

真可惜，

因為線上孩子也想要玩生字賓果遊戲，

所以我運用MVB的隨堂測驗，

請被抽到的孩子寫下生字並傳送出來，

我就可以立即展開孩子傳送過來的字，

讓大家看到，在此留下筆記做紀錄。

 

C-111.05.02一分鐘閱讀-混成

 

H-111.05.02一分鐘閱讀-混成

線上上課的小杰，

也可以跟著小組一起一分鐘閱讀，

第三組組員靠近視訊鏡頭，

和小杰如同在小組一樣，

一同分享閱讀的樂趣。

 

H-111.05.02生字造詞-混成

今天小杰請防疫假，

於是今天的生字造詞要混成教學，

幸好有MVB的使用，

讓各組將大白板的生字造詞傳送到MVB，

線上的小杰就可以一清二楚的看到同學寫的造詞。

 

G-111.05.02四下期中考前五名

 

G-111.05.02四月衛生表得航海券

 

G-111.05.02四月健忘表得航海券

 

C-111.04.28體驗一平方公尺-測距儀

孩子們使用平板app測距儀的情況

 

H-111.04.28體驗一平方公尺-測距儀

只要是體驗課，孩子們總是專心投入，

為了讓孩子深刻感受平方公尺到底有多大，

利用報紙，

讓孩子想辦法拼成一平方公尺的面積，

製作之前，

先給鷹架，

一平方公分多大啊?

一公尺等於多少公分啊?

要製作面積要先知道什麼長度?

一公尺長度如何測量啊?

鉛筆盒裡的尺不夠長怎麼辦?

除了尺，還可以運用平板裡的哪個app?

討論完就開始動手做囉!

 

D-111.04.19第一次混成教學

因班上有孩子在家自主健康管理，先不來學校上課，

第一次嘗試混成教學，

成功!

孩子們都覺得很新奇，

紛紛跟鏡頭前的同學打招呼，

害羞的小融不知道怎麼辦才好。

 

c-111.04.18跳健康操錄影-結合平板

 

g-111.04.18排球比賽-小勻、小甄

 

d-111.04.18小軒、小熠生日快樂

 

G-111.04.11科展佳作

 

G-111.04.11品格之星-小逸

 

G-111.04.11三月睦鄰品德小天使-小萱

 

D-111.04.06抽抽樂

最近上課剛好講到自己小時候會跟同學到柑仔店抽東西，

孩子們都不知道什麼是抽抽樂，

還以為戳戳樂，戳洞的，

我說不是喔!

為了讓孩子了解什麼是抽抽樂，

我答應改天買個抽抽樂來班上給大家抽，

這麼剛好，昨日到金山老街，

剛好看到有在賣抽抽樂，

買了一盒回來，

五張守護神抽一張，

大家覺得還滿新奇的。

 

C-111.03.31均一自主學習

透過均一的大數據，

老師可以很快掌握學生的學習狀況。

 

H-111.03.31均一自主學習

一直很想翻轉教室的風景，

聽張輝誠老師的學思達教學方式，

真的很吸引我，

因為可以讓孩子在課堂上變成學習的主人，

老師只是個引導者，甚至是個主持人，

這學期我終於利用均一網站，

結合課本，

讓孩子們慢慢習慣用自學的方式學數學，

一開始真的很不順利，

因為慣性，

學生和老師還是習慣老師講述，

學生坐著聽講，

現在讓學生自己影片學，

很多學生無法耐住性子看影片，

慢慢磨，慢慢教，

這星期終於看到美麗的教室風景，

每個人按照自己的步調學習，

不會的學生有老師在旁個別教學，

甚至還有很多小老師，

可以協助教學，

沒有人在發呆，

沒有人在講話，

這就是學習的最佳畫面。