H-109.11.10教室美景-自動好

這就是我要的教室風景-自動好。

自發、互動、共好

當我在幫忙有些孩子們批改數學時，

有的孩子已經完成數學題目，

則會主動拿起自己要看的書、要寫的功課、安靜做自己想做的事，

有的孩子還在跟數學拚搏時，

有能力熱心的孩子幫忙拚搏的孩子，

釐清問題提供指導，

這樣共好的教室景象，

如此美好，

忍不住想拍照留下紀錄。